Původní název: Vzdělávání je rozděleno do pěti úrovní.

Nejkvalitnější vzdělání je přimět vzdělaní lidé hrát své vlastní silné stránky a potenciál, to je „stát se nejlepším já“

Jak přimět děti, aby měly nejlepší vzdělání?Pokračujeme v interpretaci knihy „Self -poháněný růst“ a řekneme nám odpověď.

Pokud lze vzdělávání rozdělit na úrovně, je zhruba rozděleno na pět úrovní.

Konfucius „nemá žádnou třídu a žádnou třídu a vyučoval podle jeho schopnosti“ je na nejvyšší úrovni.Mezi tři tisíce učedníků Konfucia bylo 72 mudrců a více než 2 000 lidí bylo obyčejných lidí.Když tito učedníci hráli své vlastní silné stránky a potenciál prostřednictvím vzdělávání, aktivně vyrůstali, což je úspěšné vzdělání.Bylo by nemožné kultivovat všechny tři tisíce učedníků do mudrců.

Vzdělávání druhé třídy je povzbuzovat studenty se zájmy, jako je přilákání studentů s stipendií a dalšími zájmy, aby mohli tvrdě studovat.Vzdělávání třetí třídy je vzdělání, jako je metoda vzdělávání střední školy Hengshui.Toto vzdělání má své důvody a fesu.

Vzdělávání čtvrté třídy běželo s dítětem zpět s dítětem.Tento druh vzdělání, díky kterému jsou děti pasivně růst a postrádá sebeleznutí

Děti, které se tímto způsobem vzdělávaly, drží držení, ale srdce nekontroluje.Pokud rodiče nejsou vrtulníky, nejsou schopni nechat své děti vystoupit na vrchol hory a dítě ráno a večer zlomí hlavu.

Nejhorší vzdělání je, že děti a rodiče začínají pracovat.Takové vzdělání je selhání.

Hodnota knihy „Růst poháněného samosprávy“

Tato kniha nám říká, jak kultivovat vědecky a efektivně dětské disciplíny, kultivovat autonomní motivaci dětí, aby se dětem umožnilo pohybovat se k úspěchu a vyhnout se selhání.

V této knize je mnoho doporučení.

Univerzita Tsinghua Zhao Yuyu řekla: Rodiče jsou nejdůležitější, aby jejich děti uspěly, ale aby své děti nechaly tvrdě pracovat, aby žily svá přání.Poškodí to jejich dlouhodobé hnací síly pro jejich dočasný výkon a výkon dětí a ztratí své ztráty a dokonce i nekonečné potíže.

Gao Xuemei, profesor psychologie na jihozápadní univerzitě, řekl: Nejlepší růst je samostatný růst a nejlepší kontrolou je samospráva.

Fan Deng věří, že když je dítě příliš pevně ovládáno, staneme se nevědomkem standardním strojem, který problém vyřeší.Neexistují žádné pasivní požadavky, žádné hodnocení a žádné odměny, ale je to přesně tento „čas spravování“, což je nutností -pro děti, aby děti uspěly.

Rodiče by měli udělat, aby probudili vnitřní hnací sílu svých dětí a nechali své děti naučit se myslet nezávisle brzy, aby ovládali jejich životy.Tímto způsobem se dítě nevymkne kontrole, když dítě opustí kontrolu nad rodiči.

Jak posoudit, že děti mají pocit kontroly, když něco dělají a dostanou interní jednotku?

Když to dítě dokončí, nebude existovat myšlenka „musím dokončit“, ale pocit radosti a spokojenosti.Tento stav má pěstovat vnitřní pohon.

V této době může být výkon dítěte vážný a rychle dělá domácí úkoly a poté dělá další věci, které chce dělat;

Co by se stalo, kdyby bylo dítě na dlouhou dobu stresující

Dlouhodobé studium konkurence nebo je často nadáváno učiteli a rodiči, způsobí, že děti ztratí kontrolu nad sebou a je pravděpodobnější, že budou v budoucnu sužovány stresem.Při kontinuálním tlaku budou systémy lidského stresu aktivovány často a po dlouhou dobu.

Stresový systém zahrnuje čelo kůru a hippocampus.Kortex na čele nás může udržet racionální a sebekontrolu.Jakmile je tlak příliš velký, je nevýhodou kůry na čele.

Dlouhý a kontinuální tlak může také způsobit, že adrenalin nepřetržitě vylučuje kortizol.Kortizol oslabí buňky hippocampu.Tělo Haima je zodpovědné za vytváření a ukládání paměti.

Tělo Haima má také za následek, že nám pomáhá zmírnit a ukončit úzkost.Například, když bylo dítě špatně prozkoumáno, utěšoval se a řekl: „Když jsem se naposledy nedostal, moje matka mě neškolila, takže se nemusíte bát.“ Druh sebekonsolace byl pryč.

Je to nejhorší metoda vzdělávání naučit se učit se nadáváním.Takže takový jev často vidím: čím více dětí je zbit a nadává, tím více si nemohou vzpomenout, co se naučili.

Původní záměr rodičů učitelů je dobrý, ale často „nelze je hrát“.

Ne každé dítě může vyhrát akademické, většina dětí se stane obyčejnými lidmi

Pokud je zájem dítěte eliminovat jinde, místo toho, aby byl nespokojen s prestižní školou, je lepší mluvit s budoucím plánováním života dítěte, aby si vybral budoucí životní cestu, ale je snadné stimulovat jeho vnitřní síly řidiče

V této éře lze většinu znalostí a dovedností poučit z internetu.Dokud se jedná o děti, budou ochotni se postupovat, aby se přizpůsobili budoucnosti.

Tyto děti, které jsou pevně a nemilosrdně naléhavě naléhavé, mohou podniknout vysoké skóre, získat certifikáty a vyhrávat výlety, ale toto pronásledování také ovládá děti, nechává je ztratit pocit kontroly a cítit stres a úzkost.

I když dosáhli úspěchů kvůli jejich minulému pronásledování, škoda hluboká v jejich srdcích stále nemůže být hladká.Navíc nemusí být úspěch života, který dítě opravdu chce.Nikdo nechce jít na věci, které se vám nelíbí;

Většina dětí k učení je obtížné dosáhnout úrovně „lásky“, ale přinejmenším by se to mělo líbit, ne nudit.Ty nepřetržité učební tlaky, které nemají dechový stroj, způsobí, že se děti znudí nebo unavují učení;

Pouze připevněním důležitosti vzdělání autonomie, kompetence a sounáležitosti můžeme přimět děti autonomní, sebevědomí a sebepoškození. škola.

Všichni rodiče chtějí, aby jejich děti uspěly.Vědecký výzkum související s motivací jasně uvádí, že se vyvinuli z pocitu kompetencí nebo autonomie.

“Neříkám věci.”Ve skutečnosti existuje úspěšná touha;Je možné očekávat, že je to člověk, který se nudí a zasune?

Mějte na paměti, že Konfuciovy učení a znalosti o informovanosti, vedení dětí k autonomii, sebe -disciplínu a sebepoškození a dobře využívejte třídimenzovou metodu, která umožňuje dětem získat lepší vzdělání.

Učitelé a rodiče, pojďte spolu!

#Podívejte se na svět v nadpisu#

## Poslouchejte mě řekl#

##

##

#Knowledge Creator Season 7#

santosfcfansclub